¿cómo trabajamos?

Aprenderemos a datar textos estudiando la cronología de los distintos estadios lingüísticos del español en relación con su contexto histórico, sus movimientos literarios, autores y obras más relevantes, y analizando de forma descriptiva los principales rasgos morfosintácticos, léxicos y fonéticos -incidiendo en este último aspecto- del español del periodo acotado.

A fin de desentrañar la estructura profunda de un texto, la intención de su autor, la expresividad y el efecto deseado en el lector, siguiendo el prólogo del Manual de la NGLE que habla de la necesidad de una “convivencia pacífica” entre tradición y vanguardia, realizaremos un análisis sintáctico comparativo entre distintos métodos, como la gramática tradicional del Esbozo, el Funcionalismo o la NGLE. Para ello usaremos la tradicional representación gráfica por niveles o constituyentes.

Partiremos para el análisis lingüístico por niveles no del texto como un fin en sí, sino de la interpretación que de él hace el lector (análisis pragmático):

- Plano fonemático: planos fonológico y prosodemático.

- Plano conectivo morfosintáctico.

- Plano léxico-semántico.

- Plano textual o discursivo.

Pretendemos averiguar cómo está construido un texto literario, su fijación (autor, obra, contexto histórico y género literario) y aclaración textual, partiendo del nivel lingüístico como factor ineludible, pero rebasándolo:

- Fijación.

- Tema y estructura.

- Análisis de la forma.

- Conclusiones.